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その取扱いで大丈夫?教育データ利活用のリテラシー : 生成AI時代のEdTechが問う学校教育のあり方

加納圭, 水町衣里編. -- ナカニシヤ出版, 2026. <BB02456608>
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その取扱いで大丈夫?教育データ利活用のリテラシー : 生成AI時代のEdTechが問う学校教育のあり方

加納圭, 水町衣里編. -- ナカニシヤ出版, 2026. <BB02456608>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 資料ID 請求記号 状態 返却予定日 予約 WEB書棚
0001 本館 本館：３Ｆ一般書架 10006531950 /375.1/Ka58s/2026 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 本館
配置場所 本館：３Ｆ一般書架
資料ID 10006531950
請求記号 /375.1/Ka58s/2026
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 その取扱いで大丈夫?教育データ利活用のリテラシー : 生成AI時代のEdTechが問う学校教育のあり方 / 加納圭, 水町衣里編
ソノ トリアツカイ デ ダイジョウブ? キョウイク データ リカツヨウ ノ リテラシー : セイセイ AI ジダイ ノ EdTech ガ トウ ガッコウ キョウイク ノ アリカタ
出版・頒布事項 京都 : ナカニシヤ出版 , 2026.4
形態事項 xii, 211p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN 9784779519512
その他の標題 異なりアクセスタイトル:教育データ利活用のリテラシー : その取扱いで大丈夫? : 生成AI時代のEdTechが問う学校教育のあり方
キョウイク データ リカツヨウ ノ リテラシー : ソノ トリアツカイ デ ダイジョウブ? : セイセイ AI ジダイ ノ EdTech ガ トウ ガッコウ キョウイク ノ アリカタ
その他の標題 異なりアクセスタイトル:その取扱いで大丈夫教育データ利活用のリテラシー : 生成AI時代のEdTechが問う学校教育のあり方
ソノ トリアツカイ デ ダイジョウブ キョウイク データ リカツヨウ ノ リテラシー : セイセイ AI ジダイ ノ EdTech ガ トウ ガッコウ キョウイク ノ アリカタ
その他の標題 異なりアクセスタイトル:教育データ利活用のリテラシー : その取扱いで大丈夫? : 生成AI時代のEdTechが問う学校教育のあり方
キョウイク データ リカツヨウ ノ リテラシー : ソノ トリアツカイ デ ダイジョウブ? : セイセイ AI ジダイ ノ EdTech ガ トウ ガッコウ キョウイク ノ アリカタ
内容著作注記 EdTechの歴史と分類 / 塩瀬隆之, 村上正行 [著]
内容著作注記 "炎上"事例からみるEdTechのELSI / 若林魁人, 岸本充生 [著]
内容著作注記 米国をミラーに、日本の現在地を映す / 藤村裕子, 佐藤仁, 高橋哲, 若林魁人 [著]
内容著作注記 ELSIに対応するための社会技術アプローチ / 岸本充生 [著]
内容著作注記 倫理学から提起するEdTechの検討課題 / 神崎宣次 [著]
内容著作注記 「AI教師」の憲法問題 / 堀口悟郎 [著]
内容著作注記 どんなEdTechを、誰が、何を、なぜ、受容するのか / 後藤崇志 [著]
内容著作注記 教育AI学の提案 : ヒューマンインテリジェンス(人智)とAIとの共創による教育 / 加納圭 [著]
注記 表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
注記 EdTechのELSI論点101: p195-198
注記 文献あり
注記 QRコードあり
学情ID BD18514502
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 加納, 圭 (1980-)||カノウ, ケイ <AU00810497> 編者
著者標目リンク 水町, 衣里 (1979-)||ミズマチ, エリ <AU00810498> 編者
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC9:375.199
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC10:375.199
件名標目等 コンピュータ教育||コンピュータ キョウイク
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