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Towards discursive education : philosophy, technology and modern education

Christina E. Erneling ; : hardback, : pbk. -- Cambridge University Press, 2010. <BB02182213>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 資料ID 請求記号 状態 返却予定日 予約 WEB書棚
0001 : pbk 人文社会 人社:教育 10002929688 /371.4/E68t 学部管理 0件
No. 0001
巻号 : pbk
所蔵館 人文社会
配置場所 人社:教育
資料ID 10002929688
請求記号 /371.4/E68t
状態 学部管理
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 Towards discursive education : philosophy, technology and modern education / Christina E. Erneling
出版・頒布事項 Cambridge : Cambridge University Press , 2010
形態事項 202 p. ; 23-24 cm
巻号情報
巻次等 : hardback
ISBN 9780521194747
巻号情報
巻次等 : pbk
ISBN 9780521144025
注記 Summary: "As technology continues to advance, the use of computers and the Internet in educational environments has immensely increased. But just how effective has their use been in enhancing children's learning? In this thought-provoking book, Christina E. Erneling conducts a thorough investigation of scholarly journals articles on how computers and the Internet affect learning"-- Provided by publisher
注記 Includes bibliographical references (p. [183]-194) and index
学情ID BB04153194
本文言語コード 英語
著者標目リンク *Erneling, Christina E., 1951- <AU00745603>
分類標目 LCC:LB1028.3
分類標目 DC22:370.15/23
件名標目等 Education -- Effect of technological innovations on
件名標目等 Educational technology
件名標目等 Internet in education
件名標目等 Critical pedagogy