... 教育机构。因此要梳理华北大学的史学课程,应该分从两个角度考察,一是史地系的专业课程,二是其他院系的史学课程。史地系的课程如何设置,除了本文披露的“史地系小组漫谈”记录透露的信息以外,《华北大学第二部教育工作实施方案》第二部的设置目的、课程设置 ...

... 史地教员史先生也不禁赞叹:“这才叫跳舞!”这篇小说的结构也很绝。赫连都与汪静仪起舞之前,作者用一、二、三、四、五、六、七、八呆板的自然数字排列法逐个介绍上海福熙路上一家民办中学的校长、教导主任、教导主任同学、英文教员、史地教员、体育教员 ...

... 史员科会卫会资会技生料祖民委国族员统宗会一教提委| 1987 年 1988 年秘书处秘书处案员工会作学员|经作习会济组委 I 教作史集 ... 教员|史集员国族员文会资研会统宗会卫料究经委文委文委祖民委济员教员史员国族员科会卫会资会统宗会技生料一教经委文委文委 ...

... 教育史》(札幌:北海道大學出版會,2008年2月)。古野直也,《臺灣軍司令部(1895-1945)》(東京:國書刊行會,1991年)。白幡洋三郎,《旅行ノススメ:昭和が生んだ庶民の「新文化」》(東京:中央公論新社,1996年6月)。石戶谷哲夫,《日本教員史研究》(東京:講談社 ...

教師のしごとに対する歴史的展望。わが国の教員史を明治期から現在まで通史的に叙述。「知の足腰の強い教職観」の形成に向けて、これからのあるべき教師像を探る。

... 教员沈福根。因为他年纪轻,大家叫他小沈,以区别于老沈——沈裕藻。学生列他“小沈先生”。他是本校的毕业生。毕业以后卖了两年小黄鱼,同时在青年会补习英文。以后跟校长赵先生讲讲,就来教英文了。他的英文教得怎么样?不晓得。四、史地教员史先生。史先生原是 ...

... 史の構造》(東京:東洋館出版社,1991)。小林善文:〈中國近代教員史研究序說〉,《東洋史研究》,卷 44(1986)。大學教育關注組、杜耀明、馬樹人、蔡寶瓊編:《香港學術自由第一案:香港司法史上首宗關於學術自由個案判決文件集》(香港:多媒體有限公司,2011) ...

... 教员们要求支付研发的工资,并要求扩大教经费。在此做的响,认为“革命军打军阀后,这运动也终于顿了。”[照行知《平教论》,载《行知全》一,长,湖教, 459页;小林善《中国近代教员史研说—一九二年代的围绕在中国的等教员运动—》,载《东洋史研》 5 ,东洋史研,1986 ...

... 教育者竟不加理會,竟讓學生們自行暗中摸索,豈非誤了教育天職?我以為今後中等學校應該設有書報指善專員,使學生知道怎樣看報,怎樣讀書,怎樣提出問題,怎樣設法解決。(如不設專員,則公民科教員、史地科教員及負訓育責任者應分負這個責任。)對於時事教學方面 ...