... 児童生徒の道徳性理解においてもそのひとつの側面のみを取り出して評価することはできない。先に道徳性を,心情・判断・行動 ... 発達は行動変容として把握可能である。しかし,そこには道徳的行為と単なる適応行動,偶然的振る舞いを同一視する危険性が潜ん ...

こんなふうに考えていたのか！ 子どもたちは、道徳にまつわる問題をどのようにとらえているのでしょうか。子どものもつ道徳性の不思議さ、面白さを、発達的な観点から読み ...

保育士試験対策委員会. 問題 1 正答 3 A イ道徳性の発達理論を唱えたのはコールバーグである。コールバーグの道徳性の発達段階では、子どもの道徳的判断は、前慣習的段階から慣習的段階、脱慣習的段階へと移行するとした。 B ア向社会的行動の判断の理由 ...

... 判断は、道徳的な法則と物理的な法則が混同した子どもの道徳的実在論を映している ... 子どもの道徳的実在論が失せることと関係する。第 4 段階は、 11 歳と 12 歳の間に ... 発達的な筋道を表している。 2 コールバーグの発達段階ピアジェの、道徳観の発達 ...

... 発達に注目している。ピアジェの研究は、二〇世紀における心の理論に多大な影 ... 道徳判断』*19 は開いたシステムである。またがって参加するプレイヤーの集団を ... 児童道徳判断の発達』*17 システム理論、開いたシステムと閉じたシステムについては ...

... 子どものうち、どちらが悪いかの答えとその理由から( A.エ道徳判断)の発達段階を提唱し、( B.カ他律)から( C.イ自律)へ移行すると唱えた。幼児期では、( A.エ道徳判断)をする時に( D.ク動機や意図)は考えず、物資的結果をもとに判断する。このような反応 ...

... 児童の道徳性の発達段階をどのように押えて、それに適切な道徳教材をどう位置づけるかということであろう。以下読み物利用 ... 判断の発達」によると、次のような実験がある。一つは石けり遊びの観察であるが、学齢前の幼児は他律的におとなから教えられた ...

... 判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てることなどをねらいとする学習で ... 道徳判断)の発達段階を提唱し、( B.カ他律)から( C.イ自律)へ移行すると唱えた ... 児童期にかけて、このような発達が起こるといわれている。なお、道徳性の発達 ...