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アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか
宮本健市郎著. -- 東信堂, 2005. <BB00672220>
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No.
巻号
所蔵館
配置場所
資料ID
請求記号
状態
返却予定日
予約
WEB書棚
0001
人文社会
人社:教育
10000511121
/372.53/Mi77a
学部管理
0件
No.
0001
巻号
所蔵館
人文社会
配置場所
人社:教育
資料ID
10000511121
請求記号
/372.53/Mi77a
状態
学部管理
返却予定日
予約
0件
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書誌詳細
標題および責任表示
アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか / 宮本健市郎著
アメリカ シンポ シュギ キョウジュ リロン ノ ケイセイ カテイ : キョウイク ニオケル コセイ ソンチョウ ワ ナニ オ イミ シテ キタカ
出版・頒布事項
東京 : 東信堂 , 2005.12
形態事項
xiv, 411p : 挿図 ; 22cm
巻号情報
ISBN
4887136455
その他の標題
標題紙タイトル:The making of the progressive instructional theory : what to meet individual needs meant in education
注記
参考文献一覧表: p341-365
注記
資料: p373-401
学情ID
BA75259267
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
宮本, 健市郎(1956-)||ミヤモト, ケンイチロウ <AU00125146>
分類標目
教育史・事情 NDC8:372.53
分類標目
教育史・事情 NDC9:372.53
件名標目等
アメリカ合衆国 -- 教育||アメリカガッシュウコク -- キョウイク
件名標目等
教育学||キョウイクガク
件名標目等
個性教育||コセイキョウイク
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宮本, 健市郎(1956-)
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教育史・事情 NDC8:372.53
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教育学
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